Jeszcze raz gratulujemy, dziękujemy za udział w konkursie i z niecierpliwością wyczekujemy Waszych kolejnych artystycznych aktywności.

Uwaga klasy I-III!

Bibliotekarki zapraszają do kolejnego, tak lubianego przez Was, wyzwania czytelniczego.

Tym razem będziecie zbierać "J a j a  m ą d r o ś c i"!

Dla najwytrwalszych - nagrody książkowe.

Dajcie się zaprosić do wiosennej, czytelniczej przygody.

 

Do zobaczenia w bibliotece!

Joanna Piesik 

W imieniu organizatorów zapraszamy na FESTIWAL DMUCHAŃCÓW

Organizator wydarzenia Imprezowa Kraina

GDZIE?  Centrum Sportowo - Rekreacyjne ul. Sępoleńska 12A, 89-520 Gostycyn

KIEDY? 14.03.2026- 11:00- 19:0015.03.2026- 11:00- 18:00

Czas trwania: 2 dni

ZA ILE? 1 Godzina- 35zł(dla udostępniających 30zł)2 Godziny- 45zł(dla udostępniających 40zł)Cały dzień- 55zł(dla udostępniających 50zł)

 

Aktorzy z teatru „Magiczna Scena” w dniu 10 marca 2026r. przedstawili uczniom Szkoły  Podstawowej w Gostycynie 3 spektakle profilaktyczne.

Pierwszy przeznaczony dla najmłodszych uczniów „Tajemnica zaginionych książek”wypełniony był muzyką i tańcem. Przedstawiał historię królestwa, którego mieszkańcy byłi zafascynowani Internetem. Jego władca Król Jacuś był niestety mocno uzależniony od urządzeń elektronicznych. Pewnego dnia w tym bajkowym świecie zaczęły ginąć różne przedmioty, a w szczególności książki. Plotki sugerowały, że królestwo zostało zaatakowane przez straszną bestię. Król Jacuś wpadł na pomysł zatrudnienia nieustraszonego wojownika, który pokona bestię i odzyska wszystkie skradzione przedmioty. Jako pierwsza i w zasadzie jedyna zgłosiła się kobieta, nieustraszona Hermenegilda ze swoim lojalnym towarzyszem – koniem o imieniu Stasio. Niestety w momentach zwątpienia i stresu  bohaterka lubiła sięgać po niezdrowy trunek, co powodowało w jej głowie pustkę, w poczynaniach chaos i zawsze musiała być najlepsza. Co gorsza, kompletnie nie zdawała sobie sprawy ze szkodliwości tego trunku. Pomimo kłopotów osobistych Hermenegilda ruszyła na spotkanie z potworem. Jak się okazało, nie była to wcale bestia lecz bardzo miły i kulturalny słonik o imieniu Kulfon. Cała sprawa stała się jednym wielkim nieporozumieniem, ponieważ Kulfon pozbierał przedmioty wyrzucane przez uzależnionych od Internetu ludzi i schował je w bezpiecznym miejscu. Zauważył, że mieszkańcy żyją głównie w wirtualnym świecie, a dzieci nie bawią się już zabawkami i nie czytały książek. Kulfon chciał pokazać wszystkim, że prawdziwe i szczęśliwe życie czeka na mieszkańców w świecie prawdziwym. Przypominał im, jak ważne jest wspólne spędzanie czasu oraz aktywność fizyczna. Dzieci aktywnie brały udział w tańcach oraz udzielały podpowiedzi aktorom.  W tej bajce poruszone były takie zagadnienia jak: konsekwencje nadużywania substancji psychoaktywnych, co oznacza zdrowy styl życia i aktywność fizyczna, uzależnienia od gier komputerowych, jak radzić sobie w sytuacji zwycięstwa i porażki, jak nawiązywać właściwe relacje rówieśnicze, jak powinna wyglądać kultura słowa.

 

Drugim spektaklem dla klas IV-VI była „Pozorna gra”. Przedstawiał historię dziewczyny  i jej najlepszego przyjaciela. Oskar był wielkim miłośnikiem gier komputerowych i konsolowych. Po wielu miesiącach prób namówił koleżankę, żeby spróbowała z nim zagrać na jednej z popularnych platform do gier internetowych. Dziewczyna został bardzo szybko pochłonięta przez wirtualny świat. Zaczęła spędzać coraz więcej czasu z kontrolerem w ręce. Godzina grania szybko zamieniała się w całe popołudnie, a następnie w cały wieczór. Poranki bywały trudne i żeby lepiej funkcjonować w szkole przy tak intensywnym i psychicznie wyczerpującym trybie życia, Iga sięgała po niedozwolone napoje energetyczne. Jej sytuacja w szkole uległa pogorszeniu, dziewczyna przestała się uczyć, zasypiała na lekcjach i otrzymała coraz gorsze oceny. Oprócz tego zaczęła  izolować się od swoich znajomych, a w domu sprytnie ukrywała swoje problemy przed nieświadomymi rodzicami. W końcu wychowawczyni i szkolny pedagog zauważyli, że dziewczyna jest wiecznie zamyślona i rozdrażniona. W związku z tym pedagog zaprosił do siebie jej rodziców. Dalsze losy dziewczyny na szczęście potoczyły się dla niej pomyślnie. Publiczność reagowała bardzo emocjonalnie, kwitowała poczynania bohaterów okrzykami: „nie warto”, „po co ci to było?”, „pomyśl”.

W tym spektaklu poruszone były takie zagadnienia jak: uzależnienia behawioralne (od Internetu i gier komputerowych), ich wpływ na funkcjonowanie jednostki i zaburzenia psychiczne wśród dzieci, szkodliwy wpływ na zdrowie napojów energetyzujących,                           kontrolowanie dzieci przez rodziców i ograniczanie im czasu spędzanego w sieci internetowej.

 

Trzecim spektaklem dla najstarszych uczniów była spektakl „Influencerka”. Śledziliśmy w nim losy młodej dziewczyny o imieniu Sara- inteligentnej, wzorowej uczennicy, łatwo nawiązującej relacje z rówieśnikami.  Sara jak większość młodych ludzi w dzisiejszych czasach była zafascynowana światem Internetu, a jej marzeniem było zostać influencerką. Przygoda z wirtualnym światem rozpoczęła się od udostępniania swoich zdjęć i krótkich filmików obrazujących jej codzienne przemyślenia. Z każdym kolejnym dniem zdjęcia wzbogacane były różnymi filtrami, a filmiki były prezentacją amatorskich trendów modowych. Sara stawała się coraz bardziej znana nie tylko w szkole, ale także w całej Polsce i  popularnych serwisach społecznościowych. Ta sytuacja miała jednak swoją cenę, trzeba zawsze było być na topie, zaskakiwać nowymi pomysłami, pokazywać super życie i idealną figurę. Sara odczuwała, że oczekiwania obserwatorów stawały się coraz większe. Zaczęto ją hejtować.  Brak nowych pomysłów i dążenie do perfekcyjnego wyglądu i złośliwe komentarze w sieci sprawiły,  że przy pomocy swojego kolegi nagrywającego filmiki, zdobywała środki, które pomagały jej pomóc „poprawiać nastrój”, dawały jej odwagę do nagrywania nowych filmików. Miały też pomóc z koncentracją, której tak bardzo brak przez nieprzespane noce. Świat celebryckiej iluzji wciągał Sarę, a nieustanna pogoń za byciem najlepszą prowadziła do pogorszenia się jej stanu psychicznego. Dziewczyna nie była w stanie sprostać wszystkim wymaganiom oraz coraz większej fali hejtu. Gdy nadchodził moment kryzysowy, Sara zmuszała się, aby pomimo braku chęci do życia, uśmiechać się nagrywając kolejny film, o tym jak bardzo była szczęśliwa. Na co dzień w domu i w szkole sprawnie ukrywała wszystkie swoje problemy. Pewnego wieczoru bohaterka odebrała sobie życie. Zostawiła jednak list pożegnany dla kolegi...  Młodzież w milczeniu wsłuchiwała się w jego treść, a po spektaklu uczestniczyła w krótkiej pogadance nt. Iluzji świata cyfrowego.

 

Tutaj poruszone były takie zagadnienia jak: niebezpieczeństwo używania narkotyków,                     depresja wśród dzieci i młodzieży, hejt internetowy mający olbrzymi wpływ na problemy psychiczne i zachowywanie się nastolatków, kształtowanie właściwych postaw społecznych, dwulicowość przyjaciół,  iluzja świata wirtualnego, relacje rodzinne oraz influenserzy i youtuberzy jako współczesne autorytety dla dzieci i młodzieży.

 

Spektakle sfinansowano ze środków GKRPA w Gostycynie, a nad całością przebiegu przedstawień czuwał pracownik GOK, w którym spektakle się odbyły. Dziękujemy kierownictwu GOK-u i gminnej komisji za umożliwienie nam udziału w tych przedstawieniach.

                                                                                   pedagog szkolny: Anna Okonek

 

 

W I semestrze zapoznawaliśmy was ze sposobami spędzania czasu wolnego. Teraz- w II semestrze- na
holu szkolnym pojawiła się gazetka z praktycznymi poradami, jak znaleźć swoje hobby. Wszystkim,
którzy jeszcze nie odnaleźli jeszcze swojego sposobu na spędzanie czasu wolnego polecamy zapoznanie
się z nią. Może stanie się to przyczyną zmiany swoich aktywności z niepożądanych na te zdrowe,
aktywne i kreatywne. Niedługo pojawi się plakat z kołami zainteresowań, które istnieją w naszej szkole i
hali sportowej.